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  • “数码互动?/span>存在的必要?/strong>

    ? 目前在我国众多的生物实验室中,采用的都是传统显微镜进行教学。由于普通显微镜功能和特点的限制,老师在使用传统生物实验室进行生物教学的时候存在着诸多的不便,例如:教师要亲自观察学生的显微镜,才能知道学生是否掌握实验内容;教师无法清楚地了解每一个学生的观察情况;长时间使用目镜观察让师生感到视觉疲劳…?/span>

    ? 为了解决生物实验教学过程中出现的这些不便,我们从实际出发,以实用、适用、易用为准则,以数码显微镜为基础,以互动装置为媒介,以互动软件为连接,搭建一个能直接观察实验对象、能全局了解学生掌握情况的生物互动实验室?/span>

  • 实际案例展示

    南开大学附属中学

    采用仪器:TS系列数码液晶显微?/p>

    北京市京源学?/strong>

    采用仪器:AS系列数码液晶显微?/p>

    天津第二新华中学

    采用仪器:AT系列数码液晶显微?/p>

    新萄京娱乐xpj长沙市雷锋中?/strong>

    采用仪器:AS系列数码液晶显微?/p>

    北京市潞河中?/strong>

    采用仪器:DMS系列数码液晶显微?/p>

    天津102中学安装实验室照?/strong>

    采用仪器:DMS系列数码液晶显微?/p>

    甘肃天水卫校

    采用仪器:TS系列数码液晶显微?/p>

    东莞市常平中学初中部

    采用仪器:TS系列数码液晶显微?/p>

  • 新一代数码液晶创新显微镜-深圳创?/strong>

    革新传统教育方式

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